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LRS und Stützkurse Deutsch

Aufgrund der ab Klasse 5 neu zu uns kommenden Schüler/innen werden Lese- und Rechtschreibschwächen im 5. und 6. Schuljahr noch einmal systematisch halbjährlich diagnostiziert. Betroffene Schüler/innen erfahren eine Förderung im Umfang von zwei Wochenstunden in einem LRS-Kurs, der nach Reuter-Liehr arbeitet.

Als nur lese- und rechtschreibschwach eingestufte Kinder nehmen im selben Stundenumfang an einem Stützkurs Deutsch teil.

 

Leseförderung

Das Konzept zur Förderung der Lesekompetenz beinhaltet:

-       Diagnoseverfahren,

-       systematische Förderpraxis,

-       Evaluationsmaßnahmen und Erfassung von Lernfortschritten,

-       Dokumentationsverfahren,

-       Maßnahmen zur Förderung der Lesemotivation (z.B. Buchvorstellungen,

Büchereibesuche etc.)