Unser Lernkonzept SkooL wächst weiter: Mehr Eigenverantwortung, Kooperation und moderne Lernräume
Im Schuljahr 2026/27 führt die Biebertalschule Hofbieber ihr Konzept des Selbstorganisierten und kooperativen Lernens - SkooL - konsequent weiter und weitet es auf weitere Klassen aus. Die Schülerinnen und Schüler, die im vergangenen Schuljahr in den Jahrgangsstufen 3 und 6 gestartet sind, lernen nun in den Jahrgängen 4 und 7 nach diesem Ansatz weiter. Gleichzeitig wurden der neue Jahrgang 3 und der neue Jahrgang 6 in das Konzept aufgenommen. Damit arbeiten inzwischen vier Jahrgänge in den weiterentwickelten Lernstrukturen. Ziel bleibt es, unsere Schülerinnen und Schüler noch stärker zu selbstständigem, kooperativem und selbstorganisiertem Lernen zu befähigen.
Neue Lernräume werden weiterentwickelt
Für die Umsetzung wurden bereits erste Lernbereiche weiterentwickelt. Entstanden sind
- Lernateliers für individuelles und leises Arbeiten,
- Inputräume für kurze, gezielte Unterrichtsimpulse und
- ein Marktplatz, der Austausch und kooperatives Lernen ermöglicht.
Diese Raumformen werden fortlaufend weiterentwickelt und an die Erfahrungen aus dem Schulalltag angepasst. Sie sind ein wichtiger Baustein auf dem Weg zu einer umfassenderen, modernen Lernumgebung an unserer Schule.
Klassenübergreifendes Lernen in den Jahrgängen 3, 4, 6 und 7
In der Grundschule wird das Konzept nun in den Jahrgängen 3 und 4 umgesetzt. Die Fächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht werden klassenübergreifend und parallel unterrichtet – mit einem Umfang von insgesamt 15 Wochenstunden. Strukturierte Lernpläne, gezielte Impulse, flexible Lerngruppen und vielfältige Lernangebote schaffen einen klaren Rahmen, in dem die Kinder zunehmend selbstständig arbeiten, eigene Lernwege entwickeln und differenziert gefördert werden.
Auch in der Sekundarstufe wird das Konzept weitergeführt und ausgeweitet. Die Schülerinnen und Schüler des damaligen Jahrgangs 6 arbeiten nun im Jahrgang 7 nach diesem Ansatz weiter. Gleichzeitig wurde der neue Jahrgang 6 aufgenommen. Dort werden Mathematik, Deutsch und Englisch klassenübergreifend und parallel unterrichtet – im Umfang von 14 Wochenstunden. Für jedes dieser Fächer steht jeweils mindestens eine Fachlehrkraft zur Verfügung. So können die Schülerinnen und Schüler ihre Lernzeit stärker an ihrem individuellen Lernstand ausrichten und erhalten bedarfsorientierte Unterstützung in allen drei Hauptfächern.
Ergänzend wird der Bereich Gesellschaftslehre mit Geschichte und Geografie weiterhin projektorientiert gestaltet. In längeren Themenzyklen arbeiten die Schülerinnen und Schüler forschend, vernetzen Inhalte und erschließen größere thematische Zusammenhänge. Auf diese Weise werden Neugier, vertieftes Verständnis und nachhaltiges Lernen gefördert.
Digitale Unterstützung mit Scobees und zentral verwalteten iPads
In den Jahrgängen 6 und 7 arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit eigenen iPads innerhalb des Lernmanagementsystems Scobees. Dort erhalten sie individuelle Lernpläne und Aufgabenpakete und können ihren Lernfortschritt transparent dokumentieren. Auch die neuen 6. Klassen wurden mit elternfinanzierten iPads ausgestattet. Diese Geräte werden nun über ein Mobile-Device-Management-System (MDM) durch einen externen Dienstleister zentral eingerichtet und verwaltet. So können schulisch benötigte Apps und Einstellungen zuverlässig bereitgestellt und die Geräte sicher in den Unterricht eingebunden werden.
Seit Sommer 2026 Pädagogisch Selbstständige Schule
Seit dem Sommer 2026 ist die Biebertalschule Hofbieber eine Pädagogisch Selbstständige Schule (PSES). Damit wurde ein wichtiger Entwicklungsschritt erreicht. Die dadurch eröffneten Gestaltungsmöglichkeiten unterstützen uns dabei, selbstorganisiertes und kooperatives Lernen und moderne Lernumgebungen nachhaltig weiterzuentwickeln und Schritt für Schritt in weiteren Jahrgängen zu verankern.
Wir freuen uns, dass sich unser Konzept von der Pilotphase zu einem wachsenden Bestandteil unseres Schulalltags entwickelt hat. Gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften gestalten wir eine Schule, die Kinder stärkt, Verantwortung fördert und Lernen zukunftsorientiert weiterdenkt.
Als Ergänzung noch einige Bilder aus der letzten Jahrgangsstufe 3:
Und auch noch ein paar Impressionen vom letzten 6. Jahrgang:
